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Résumé
L'ouvrage peut être considéré comme une tentative de clarification des confusions épistémologiques, méthodologiques et terminologiques qui paralysent le développement de la didactique des langues. Son but est double : s'interroger sur son statut (son territoire institutionnel, ses frontières, ses méthodes, ses objectifs, son domaine d'appartenance) et procéder à un examen critique de l'état des lieux de la recherche, tant fondamentale (théorique et/ou empirique) que pragmatique.
Date de publication : 18/09/2022
Collection : Proximités Didactique
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Biographie
Claude Germain, à la fois professeur émérite de l'Université du Québec à Montréal (UQAM) et de l'Université Normale de Chine du Sud (UNCS), est docteur en linguistique et docteur en philosophie (épistémologie). Il a publié de nombreux articles et une quinzaine d'ouvrages, notamment Évolution de l'enseignement des langues : 5?000 ans d'histoire.
Caractéristiques
Format
135x215mm
Nb de pages
472
ISBN
978-2-8066-3777-2
EAN13
9782806637772
EAN ePub
9782806662637
EAN PDF
9782806652539
Langue(s)
français
Editeur
EME Editions
Collection
Proximités Didactique
Date de publication
18/09/2022
Zone(s) Geographique(s)
Pas de zone géographique
Thématique(s)
Sciences humaines et sociales > Sciences du langage
Auteur(s)
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